مستشار تربوي: إثراء مدارك الطلاب من أهم مكتسبات جائحة كورونا

قال المستشار التربوي د. محمد العامري، إن قيام المعلمين بإدارة التقنيات التعليمية واستثمارها في إثراء مدارك الطالب تعد من أهم مكتسبات جائحة كورونا.

وتابع، العامري خلال لقائه المذاع على قناة "الإخبارية"، إن الوعي تزايد لدى المعلمين بقوة خلال جائحة كورونا، وقد تم استغلال ذلك بشكل كبير.

اقرأ أيضًا: بالفيديو.. مستشار تعليمي يطالب بتحويل أول وثاني ابتدائي للاختبارات التحريرية

وأكمل أن وعي المعلم السعودي قوبل بإشادات عالمية كبيرة منها منظمة اليونسكو والعديد من الجهات، خلال جائحة فيروس كورونا.

وأوضح العامري، أن التدريب الفعلي الذي تلقاه المعلمون في إدارة التقنية يدفعنا لتوقع قدراتهم مستقبلا بشأن التعلم النشط وأساليب حل المشكلات.

وتوقع المستشار التربوي أيضا، قدرة المعلم السعودي على نقل ما تعلمه في فترة كورونا إلى تجارب حية واستثمارها لصالح الطالب، فضلا عن قدرته على التعليم المتزامن وغير المتزامن وإثراء الطلاب بالمعارف والمهارات.

ونجحت المملكة، بشهادات دولية، في إدارة العملية التعليمية خلال جائحة كورونا باقتدار وذلك من خلال منصة مدرستي، ودور المعلمين الفاعل في التواصل مع الطلاب.